1 - BEM-VINDOS/AS E EXPECTATIVAS
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1 - BEM-VINDOS/AS E EXPECTATIVAS
Olá... Eu sou Elci Nilma Bastos Freitas, conhecida como Nina. Sejam bem-vindos/as...
Iniciamos as nossas atividades da disciplina Coordenação Pedagógica e esperamos que as discussões aqui propostas suscitem transformações na sua compreensão sobre os fundamentos, ações e atribuições de um Coordenador Pedagógico. Neste primeiro tópico, temos por objetivo conhecer a sua relação com a Coordenação Pedagógica e, também, suas expectativas para a nossa disciplina.
Para tanto, indagamos:
O que você entende por Coordenação Pedagógica?
Você atua como Coordenador/a? Em caso de afirmativo, cite como você tem vivenciado suas atividades na escola.
Quais as atribuições na função de coordenador/a pedagógico/a?
Quais as suas expectativas em relação a nossa disciplina Coordenação Pedagógica?
Sugerimos a leitura: SALVADOR, Cristina Maria. A coordenação pedagógica: uma releitura a partir de Paulo Freire. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE, 3, 2001, Recife. Anais... João Pessoa: UFPB/CPFEP, 2001, p. 148-154.
Iniciamos as nossas atividades da disciplina Coordenação Pedagógica e esperamos que as discussões aqui propostas suscitem transformações na sua compreensão sobre os fundamentos, ações e atribuições de um Coordenador Pedagógico. Neste primeiro tópico, temos por objetivo conhecer a sua relação com a Coordenação Pedagógica e, também, suas expectativas para a nossa disciplina.
Para tanto, indagamos:
O que você entende por Coordenação Pedagógica?
Você atua como Coordenador/a? Em caso de afirmativo, cite como você tem vivenciado suas atividades na escola.
Quais as atribuições na função de coordenador/a pedagógico/a?
Quais as suas expectativas em relação a nossa disciplina Coordenação Pedagógica?
Sugerimos a leitura: SALVADOR, Cristina Maria. A coordenação pedagógica: uma releitura a partir de Paulo Freire. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE, 3, 2001, Recife. Anais... João Pessoa: UFPB/CPFEP, 2001, p. 148-154.
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